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Der Weg in unsere Schule
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hier kann eine kurze Zusammenfassung der folgenden Infos hin

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Personelle Situation etc.

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Erfahren Sie hier den Ablauf, den Übergang zu weiterführenden Schulen

Elternbriefe

Elternbriefe

Auslaufen der Corona-Verordnungen

Liebe Eltern, liebe Kolleginnen,

 

seit fast drei Jahren prägt der Umgang mit dem Coronavirus SARS-CoV-2 unseren Alltag und insbesondere das Schulleben erheblich.

In der aktuellen Situation hat das Ministerium für Schule und Bildung neue Regelungen erlassen, die einen großen Schritt wieder hin zu einer gelebten Normalität in unserem Schulleben bedeuten. Verantwortungsbewusst handelnd sind wir ja schon viele Monate an unserer Schule auf diesem Weg.

Die neuen Regelungen finden Sie im angehängten Brief.

 

Ich wünsche uns ein schönes und immer normaleres zweites Schulhalbjahr mit vielen unser Schulleben ausmachenden Veranstaltungen.

 

Viele Grüße aus der Grundschule

 

Michael Kaulingfrecks

(Schulleiter)

 

News / Events / Klassenfahrten

hier erfahren Sie alles Wichtige und Neue über unsere Schule, über unsere Events und unsere Ausflüge

Pädagogische Grundsätze

Erfolgserlebnisse

Freude

Die Kinder haben Freude am Lernen und Interesse an den Lerninhalten. Sie bekommen schnelle Erfolgserlebnisse (kleinschrittiges Lernen) und erlangen dadurch neue Motivation.

Spaß

Lernen

 

Die Kinder erkennen bei sich und bei anderen Stärken und Schwächen und lernen von- und miteinander. Die Kinder arbeiten möglichst selbstständig, eigenverantwortlich und methodenkompetent.

 

 

Selbstvertrauen

Förderungen

Jedes Kind bekommt, gemessen an seinen individuellen Möglichkeiten, bestmögliche Förderung und schöpft sein individuelles Potential aus. Die Kinder gewinnen Sicherheit und Selbstvertrauen.

Erfolgserlebnisse

Freude

Die Kinder haben Freude am Lernen und Interesse an den Lerninhalten. Sie bekommen schnelle Erfolgserlebnisse (kleinschrittiges Lernen) und erlangen dadurch neue Motivation.

Spaß

Lernen

 

Die Kinder erkennen bei sich und bei anderen Stärken und Schwächen und lernen von- und miteinander. Die Kinder arbeiten möglichst selbstständig, eigenverantwortlich und methodenkompetent.

 

 

Selbstvertrauen

Förderungen

Jedes Kind bekommt, gemessen an seinen individuellen Möglichkeiten, bestmögliche Förderung und schöpft sein individuelles Potential aus. Die Kinder gewinnen Sicherheit und Selbstvertrauen.

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